revue ¿ Interrogations ?

« Défaire » la compétence : l'histoire de la formation sociale pédagogiquement relue comme histoire politique inachevée

Ullern-Weite Isabelle — 2013-01-03T11:23:17Z

Résumé
Défaire le péril de la « compétence » en formation sociale, c'est l'identifier de façon critique en faisant connaître le dispositif spécialisé dans lequel il est agencé et s'impose aux acteurs de la formation. En les impliquant dans une réflexivité effective, l'analyse procède d'une philosophie pédagogique de la puissance du discours : sous cet angle performatif et psychodynamique (clinique du travail), l'organisation contemporaine de la formation sociale se révèle un système historique de valeurs en débat, (…) - Partie thématique / psychodynamique du travail, compétence, formation professionnelle sociale, pédagogie (philosophie), « capacité d'agir »

Les processus subjectifs au cœur de la fabrique de la compétence : le cas du sentiment d'efficacité pédagogique

Alava Séraphin, Safourcade Sandra — 2013-01-03T10:43:46Z

Résumé
Dans la conduite de son action, l'enseignant est amené à prendre des décisions, évaluer les éléments du contexte favorable, mobiliser des ressources afin d'organiser l'activité pédagogique. L'ensemble de ces choix tactiques ou stratégiques met en exergue les compétences professionnelles forgées dans et par l'action.
Au sein du collège les enseignants vivent en direct la nécessaire adaptation de leur projet pédagogique à la spécificité des élèves et à la différenciation de leurs actes. Ces enseignants, (…) - Partie thématique / compétence, sentiment d'efficacité personnelle, pratiques enseignantes, actes professionnels, ressources professionnelles

Les dimensions collectives de la compétence et les socialisations dans et hors de l'espace de travail. Le cas des professionnels du fitness

Pichot Lilian, Wipf Elodie — 2013-01-02T17:35:59Z

Résumé
Cet article s'intéresse aux compétences des éducateurs sportifs dans les petites entreprises de fitness. En dépit d'une tendance avérée à pointer des qualités et aptitudes individuelles indispensables pour occuper l'emploi d'éducateur sportif, la recherche dévoile le caractère collectif des compétences mobilisées dans le cadre de micro-collectifs de travail et de coopérations dans l'activité.
Les caractéristiques de l'espace de travail mettent en évidence la solidarité technique à l'œuvre à travers les (…) - Partie thématique / compétence, entreprise de fitness, collectif de travail, solidarité technique, socialisations

Déconstruire la compétence pour comprendre la production des qualifications

Monchatre Sylvie — 2013-01-02T17:17:20Z

Résumé
La compétence est moins un concept qu'une catégorie de la pratique dont il importe de saisir les représentations sur lesquelles elle se fonde pour mieux comprendre les usages qui en sont faits. Dans le sillage des travaux de Marcelle Stroobants, nous montrons que l'entrée en scène de la compétence atteste de glissements dans les représentations de cette notion, qui ne manquent pas d'infléchir les modes de production des qualifications. En effet, la qualification demeure conçue comme le fruit (…) - Partie thématique / emploi, compétence, qualifications, formation, travail, mobilité