revue ¿ Interrogations ?

Impossible Euronoir ? Le polar européen dans sa réception critique française

Amir Lucie, Biscarrat Laetitia, Jacquelin Alice — 2021-06-29T14:31:06Z

Résumé
Si le concept d'« Euronoir » connaît une certaine fortune dans le discours académique, le roman noir européen a-t-il une réalité médiatique ? Cet article examine la réception critique dans la presse nationale d'un panel de cinq auteur·trice·s européen·ne·s, George Arion, Andrea Camilleri, Pétros Márkaris, Jo Nesbø et Fred Vargas, sélectionné·e·s pour l'importance de leur circulation en Europe et à l'international. Grâce à une approche contextualiste ainsi qu'une double méthodologie en close reading et en (…) - Varias / réception critique, circulation, roman noir, fiction criminelle

Collectif (2020), Promenade de la mémoire. 14 juillet, Vincennes, Des ronds dans l'O

Vandevelde-Rougale Agnès — 2021-06-29T14:30:57Z

Promenade de la mémoire, paru en juin 2020, près de quatre ans après l'événement, nous invite sur les traces de l'attentat du 14 juillet 2016 à Nice, où un « camion-bélier » fonce dans la foule présente sur la promenade des Anglais pour admirer le feu d'artifice à l'occasion de la fête nationale française. À la beauté, l'insouciance et la joie que montre la couverture succède la mise en images des récits de six témoins : « le crissement de frein » (récit de Lisa par Alexis Sentenac, p. 4-14), « le temps arrêté » (…) - Notes de lecture

Enquêter sur la sexualité. Qui compose le corpus ? Que cela nous apprend-il de la sexualité ?

Santelli Emmanuelle — 2021-06-29T14:30:46Z

« Toute entreprise scientifique s'efforce de découvrir quelque chose qui puisse s'appliquer à toutes les choses d'un certain type en en étudiant quelques exemples, le résultat de cette étude étant, comme on dit, “généralisable” à tous les membres de cette classe de choses. » Howard S. Becker (2002 : 118)
Dans le cadre d'une enquête sociologique qualitative par entretiens biographiques, plusieurs questions relatives à la constitution du corpus et à la validité du matériau se posent. Nous en évoquerons (…) - Fiches Pédagogiques

Les archives en sociologie : approches définitionnelles et méthodologiques

Lespiaux Sophie — 2021-06-29T14:30:44Z

Le ou la sociologue seraient un·e archiviste « inconscient[·e] » qui procèdent à « un archivage systématique et raisonné des archives » produites lors d'entretiens (Israël, 2012 : 185). Pourtant, l'usage des archives semble n'être pas une démarche aussi « familière » aux sociologues qu'aux historien·ne·s, si l'on en croit la sociologue Camille Masclet (2014 : 124), alors qu'elle présente les techniques mises en œuvre lors de sa recherche impliquant « une formation sur le tas ». Elle cite sa consœur Liora Israël qui (…) - Fiches Pédagogiques

Entre bricolage et contournement des règles. Constructions de carrières punk en espaces (in)formels d'apprentissage

Roux Manuel — 2021-06-29T14:30:26Z

Résumé
Cet article traite de la transmission des pratiques culturelles dites Do It Yourself (DIY, « Fais-le toi-même ») au sein de la scène punk contemporaine, mises en perspective avec la notion d'apprentissages informels au croisement de l'anthropo-didactique. La définition de carrières sociologiques spécifiques au punk suppose que la scène a pu être une matrice ontologique décisive pour tout ou partie de la vie des individus, c'est-à-dire dans la construction de leur rapport au monde et à la vie en (…) - Partie Thématique / Punk, DIY, Anthropo-didactique, Apprentissages informels, Carrières

L'importance des cadrages dans l'apprentissage de la reconnaissance des espèces en sortie de science participative

Charvolin Florian — 2021-06-29T14:30:24Z

Résumé
L'article relate une enquête filmée d'un événement banal, celui de l'énonciation du bon nom d'espèce, c'est-à-dire convenant à la situation et satisfaisant aux canons de la science, dans une situation d'apprentissage informel sur la biodiversité lors d'une sortie sur la côte bretonne, dans le cadre d'un protocole de sciences participatives appelé BioLit. L'analyse montre que c'est dans les modalités pratiques d'interaction entre des documents, des personnes et l'environnement, que s'assure la félicité (…) - Partie Thématique / ethnographie, Apprentissages informels, sciences participatives, biodiversité, études visuelles

D'un apprentissage à un autre : étude anthropologique d'un groupe d'échange culturel et linguistique non institutionnel en Arabie saoudite

Navé Éric — 2021-06-29T14:30:22Z

Résumé
Après s'être attardé sur les notions d'informel et de communauté d'apprentissage, cet article se penche sur la question des décalages susceptibles d'émerger dans le contexte de l'apprentissage et de l'enseignement informels de langues et de cultures étrangères, entre les méthodes d'enseignement, entre les attentes des participants et les fruits réels de leur investissement dans la communauté, entre les motivations individuelles et celles du groupe, etc. Il s'intéresse également à la façon dont ces (…) - Partie Thématique / apprentissage et enseignement informels, sociolinguistique, interculturel et plurilinguisme, arabie saoudite

Danser ensemble sous le regard de l'autre : apprentissage collectif et communauté de pratique dans la danse mongole

Blanchier Raphaël — 2021-06-29T14:30:20Z

Résumé
Cet article prend pour point de départ l'intégration de jeunes danseurs professionnels fraîchement recrutés dans un ensemble de danse mongole en Mongolie contemporaine. En analysant la répétition comme une occasion d'apprentissage, aussi bien pour les jeunes recrues que pour les danseurs confirmés, l'auteur y voit une situation heuristique pour comprendre comment s'articulent la pratique collective d'une danse « présentationnelle » académique et l'appartenance des danseurs à une communauté de (…) - Partie Thématique / communautés de pratique, apprentissage, danse, Mongolie, danseurs professionnels

Le quartier comme dispositif d'apprentissage et de création. L'émergence d'une communauté épistémique populaire au service du renouveau des traditions chorégraphiques et musicales en Martinique

Arnaud Lionel — 2021-06-29T14:30:18Z

Résumé
Depuis les années 1960, les habitants de Rive-Droite Levassor, un quartier populaire de Fort-de-France (Martinique), entreprennent de requalifier les musiques et les danses héritées de l'ancienne société esclavagiste depuis le statut de simples « folklores » à celui d'instruments de reconquête sociale et culturelle. A partir d'une enquête ethnographique réalisée entre 2011 et 2018 au sein de l'association Tanbo Bô Kannal, cet article analyse la façon dont ils sont parvenus à faire de leur quartier un (…) - Partie Thématique / communauté épistémique, création, éco-formation, mouvement culturel, tradition

Apprendre ensemble à jouer ou à s'abstenir de jouer. Enquêtes de terrain auprès de deux communautés de joueurs que tout oppose

Brody Aymeric — 2021-06-29T14:30:15Z

Résumé
Jouer ou ne pas jouer ? Telle est la question qui se pose aux joueurs amateurs et aux joueurs compulsifs que nous avons rencontrés tour à tour sur le terrain. Si les premiers se rassemblent pour pratiquer un jeu d'argent qui les passionnent et qu'ils perçoivent comme un loisir parmi d'autres, les seconds voient dans cette passion une maladie qui leur cause de grandes difficultés et face à laquelle ils se réunissent en groupe de parole pour s'aider mutuellement à arrêter de jouer. A priori, tout (…) - Partie Thématique / communautés de pratique, communautés d'apprentissage, jeux de hasard et d'argent, joueurs amateurs de poker, joueurs Anonymes